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一个婴儿是怎么知道这个星球上的物理规律的？他怎么知道物体会下坠？他怎么知道上、下、左、右有什么区别？
回答这一系列有意思的问题，要从1996年《科学》（Science）杂志上的一篇具有划时代意义的论文讲起。扎弗兰（Saffran）、阿斯林（Aslin）和纽波特（Newport）三位科学家发现，婴儿切分语言词汇，用的是概率统计的方法，也就是从外界寻找声音的规律。